兰州大学草地农业科技学院硕士学位论文引文分析

摘要：以兰州大学草地农业科技学院8个专业（2007-2009年）的48篇硕士学位论文为统计源，运用文献计量学方法对其所引文量、类型、语种、年代分布等项进行初步统计分析，探讨了研究生文献需求的规律和特点，提出了加强图书馆馆藏建设的建议，并发现了一些亟待解决的问题。     

《中文核心期刊要目总览》2004年与2008年版农业科学类核心期刊统计分析

以2004年和2008年版《中文核心期刊要目总览》农业科学类专业期刊及核心期刊为研究对象,从期刊数量、增减情况进行统计分析、总结异同,从而为农业相关图书馆的期刊采访、作者投稿、读者选刊提供相应参考。     

草业科学专业本科生科研能力培养途径探索

从草业科学专业本科生科研能力现状出发,结合学校实际,对本科生科研能力培养途径进行了探索,阐释了本科生科研能力培养的必要性,分析了本科生科研训练、本科生导师制、科研助理、自选试验探究学习和毕业论文实习对本科生科研能力培养的效果,并就存在问题提出了解决对策。旨在提升本科生科研能力,为培养草业科学专业高素质人才提供保障。     

土壤肥料学云南省省级精品课程教学改革与实践

为适应高等农业教育改革和推进素质教育的要求,针对云南农业大学涉农专业的基本特点,结合土壤肥料学云南省省级精品课程的建设和云南省土壤与肥料方面的基本情况,以培养学生的创新精神与实践能力为根本目的,在教学内容、教学条件、教学方法等方面进行了该课程教学改革与实践,收到显著成效.     

参与式教学法在《饲料卫生与安全学》课程教学中的应用

为了激发学生对《饲料卫生与安全学》课程的学习兴趣,提高该课程的教学效果,在教学中引入了参与式教学法。通过吸纳学生参与教学目标内容设计、采用体现学生主体的有效教学活动形式、实行促进学生发展的学习成效评价等方面的研究与实践,激发了其学习积极性和兴趣,同时也提高了教学质量。     

社会科学信息检索的特点及方法

本文介绍了社会科学信息和社会科学信息检索的特点,在此基础上提出社会科学信息的检索方法。     

小组参与式教学在水产动物营养与饲料学中的探索与实践

为提高学生在教学过程中的参与度,培养学生自主学习与相互协作的能力,提出了以小组为单位参与水产动物营养与饲料学课堂教学的详细方案,制定了相应的考核评价体系。教学实践证明,这一方法对于提高学生学习的主动性、积极性,培养学生独立思考、自主解决问题的能力及团队合作精神是确实有效的。分析了应用中存在的一些问题,并提出了进一步改进完善的措施。     

轻型木结构锯材用原木标准的制订

通过对我国原木生产实际状况的调研及参考国内外相关标准和技术资料，阐述了木材缺陷对规格材力学性能的影响，并据此对轻型木结构锯材用原木缺陷的技术指标进行了规定，同时介绍了该标准的制定方法。     

草业科学在现代马业发展中的研究现状

马是人类社会发展的重要组成部分,人类种草养马历史悠久,但人们对马用饲草的认识和研究还不足,致使现代马业和草业科学发展存在严重脱节现象,影响了两者的可持续发展。因此,结合现代马业发展趋势及其对饲草的利用特点,综述了草地放牧、青干草、青贮及半干青贮饲草等在现代马业发展中的研究与实践现状,并提出了现代马业发展中草业科学存在的问题及建议,以期为保障现代马业的可持续发展提供理论指导,为拓展我国现代草业科学与技术发展空间提供参考。     

加强国家农业重大科技基础设施建设刍议

国家重大科技基础设施是国家为在科学技术前沿取得重大突破、解决经济社会发展和国家安全中的战略性、基础性和前瞻性科技问题而投资建设的科学技术研究设施。加强农业领域国家重大科技基础设施建设,对提升我国农业科技创新能力,强化科技对现代农业的支撑与引领作用等具有战略意义。